Wetter- und Wasserforscher: Handelndes Lernen im Sachunterricht der Grundschule

Marita Imhäuser-Krauß

Buch, Broschiert
Ausgabe vom Juli 2007
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Die beschriebenen Projekte und Unterrichtsmaterialien, die sich auch zur Binnendifferenzierung eignen, beziehen sich auf lebensnahe Umwelt- und Naturerkundungen im nahen Umfeld der Kinder. Einerseits werden mit diesen Lernprozessen physikalische, biologische und ökologische Grundkenntnisse erworben oder vertieft, andererseits aber auch Einstellungen, Werte und soziale Verantwortung entwickelt. Handelndes Lernen, das Lernen mit allen Sinnen, macht den Unterricht nicht nur interessanter sondern wirkt auch nachhaltiger. Die Materialien bieten die Möglichkeit, das Element Wasser vielseitig und lustvoll kennen und Zusammenhänge verstehen zu lernen.