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Hartmut von Hentig, einer der größten Schulreformer unserer Zeit, hat schon 1993 - also vor PISA, Erfurt und Hoyerswerda - mit Die Schule neu denken für eine andere Schule plädiert, eine Schule, die das Leben zulässt und auf das Leben vorbereitet. Jetzt ist von Hentigs erfolgreiches Buch erstmals als Taschenbuch erschienen, ergänzt durch ein 60-seitiges Vorwort, in dem sich der Pädagoge zum ersten Mal eingehend zur PISA-Studie, zum Amoklauf von Erfurt und zum 11. September äußert. Was sagt PISA wirklich über die Qualität unserer Schulen? Und wie kann Schule der jungen Generation trotz Terrorismus und Massenarbeitslosigkeit Zuversicht geben und sie zu Mündigkeit und Verantwortung erziehen? Von Hentigs antwortet darauf, erschöpft sich dabei jedoch nicht in der Kritik am Ist-Zustand der Schule von heute als "Gemischtwarenladen für nützlich erscheinende Kenntnisse und Fähigkeiten". Vielmehr liefert Die Schule neu denken eine sorgfältige Analyse, warum dem so ist und zeigt auf, wie Lehrer, Schüler, Eltern und die Verantwortlichen in den Ministerien gemeinsam daran arbeiten können, die Schule wieder zu einem Lebens- und Erfahrungsraum werden zu lassen, in dem sich die jungen Menschen in Selbstständigkeit, Hilfsbereitschaft, Konfliktfähigkeit und Verantwortung für sich selbst und andere üben können. Ein utopischer Gedanke? Eine romantische Vorstellung von Pädagogik? Sicher, es bedarf einer beträchtlichen Anstrengung seitens aller Beteiligten, um das System Schule grundlegend zu reformieren. Aber von Hentigs Erfolge in seiner Versuchsschule in Bielefeld zeigen, dass Veränderung möglich und vor allem lohnenswert ist. Fangen wir an! -Andrea Zeller Leserbewertungen: Im Durchschnitt: 3.5 von 5 möglichen Punkten (insgesamt 3 Bewertungen) Kommentare von Lesern: (Wiedergabe von Amazon nach dem Web Services Licensing Agreement) Die Reformpädagogik nach Hentigs Vorstellung hat ausgedient! (1 von 5 Punkten) schreibt C. die enge Verbindung zum Täter Gerold Becker und auch zur Odenwaldschule sowie die ausweichende Stellungnahme Hentigs diskreditieren sein Pädogogikkonzept. Kein empfehlenswertes Buch! meine Erwartungen haben sich erfüllt (5 von 5 Punkten) schreibt . Die Erwartungen, die ich hatte, haben sich voll erfüllt. Ich bin mit dem Artikel rundum zufrieden Schule heute (4 von 5 Punkten) schreibt . Hentig beschreibt zunächst ausführlich den veränderten Lebenskontext, in den die Schule zwangsläufig eingebettet ist. Schule als die größte gesellschaftliche Veranstaltung unserer Kultur trägt mit dem Auftrag der Erziehung und Bildung der jungen Generation, eine schwere Last. Die Verfehlung dieses Auftrags, seine Einseitigkeit, seine wirtschaftliche Ausrichtung, sein Automatismus und Schematismus und das mangelnde Bewusstsein darüber macht Hentig zum Gegenstand seiner Kritik. Nach Hentig wird die Schule der veränderten Wirklichkeit nicht gerecht, indem sie versucht die jungen Menschen den Verhältnissen anzupassen, anstatt sie zu einem bewussten und kritischen Umgang mit ihnen zu befähigen, der Mündigkeit und Verantwortungsgefühl jedes einzelnen mit einschliesst. Kategorien, in denen dieser Artikel enthalten ist:  Lernen & Nachschlagen Schule, Unterricht & Lernhilfen Allgemein Lernen & Nachschlagen Schule, Unterricht & Lernhilfen Bildungseinrichtungen & -stufen Alternative Schulformen Lernen & Nachschlagen Schule, Unterricht & Lernhilfen Pädagogik Schulpädagogik Lernen & Nachschlagen Schule, Unterricht & Lernhilfen Unterrichten Allgemein Politik & Geschichte Politik nach Bereichen Bildungspolitik Politik & Geschichte Gesellschaft Ausländer Ausländer in Deutschland Politik & Geschichte Gesellschaft Ausländer Rassismus & Fremdenfeindlichkeit
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