Zeitgemässe Bildung: Herausforderung für Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik

Buch, Broschiert
Ausgabe vom Mai 2006
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Nachdem zahlreiche internationale Schulleistungstests wie PISA, TIMMS und IGLU vorliegen, ist nicht nur die Schule in aller Munde. Alle Bildungsinstitutionen stehen auf dem Prüfstand. Im Zentrum des Buches steht daher die grundlegende Frage nach einer "zeitgemäßen" Bildung. Namhafte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus Allgemeiner Pädagogik, Schulpädagogik, Bildungsforschung, Sozialpädagogik, Genderforschung und Medienpädagogik stellen sich den folgenden Fragen:
- Wie kann der traditionelle Bildungsbegriff erweitert werden?
- Wie lässt sich außerschulische und schulische Bildung zusammendenken?
- Wie können Schule und Kinder- und Jugendhilfe voneinander lernen?
- Wie können ungleiche Bildungszugänge abgebaut werden?
- Liegt die Zukunft der Bildung in der Ganztagsschule?
- Welchen Stellenwert hat informelles Lernen?
- Welche Möglichkeiten bietet eine vernetzte Bildung?
Antworten hierauf führen zu prinzipiellen Herausforderungen für die Erziehungswissenschaft und weitreichende Konsequenzen für die Bildungspolitik. Ein aktuelles Buch zu einer verkürzt geführten Debatte.