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Land und Leute verstehen Vulkane, Lamas und Empanadas: Dieses Trainingsprogramm macht fit für den Arbeitsaufenthalt im Land zwischen Atacamawüste und Feuerland. Chile überrascht. Es entspricht in vielerlei Hinsicht nicht dem Bild, das sich Deutsche von einem südamerikanischen Land machen. Obwohl seit der Mitte des 19. Jahrhunderts viele Deutsche nach Chile auswanderten, sind uns die Werte und Normen, nach denen Chilenen leben, bis heute wenig vertraut. Oder hätten Sie gewusst, dass ein besonders schlechter Scherz von Chilenen als »deutscher Witz« bezeichnet wird und Geschenke bei Geschäftsbeziehungen eine heikle Angelegenheit sind? Mit diesem interkulturellen Trainingprogramm lernen Sie anhand von authentischen Begegnungssituationen, wie Chilenen im Arbeits- und Privatleben denken, fühlen und handeln. Kulturhistorische Erklärungen liefern einen vertieften Einblick in die Entwicklung der chilenischen Kulturstandards. Mit diesem Wissen können deutsche Fach- und Führungskräfte Missverständnisse und Konflikte im Geschäftsleben vermeiden. Der Grundstein für eine erfolgreiche berufliche Zusammenarbeit und die Begeisterung für das landschaftlich reizvolle Land zwischen Atacamawüste und Feuerland und seine Bewohner ist so gelegt. Inhalt Vorwort Einführung in das Training Einleitung Theoretischer Hintergrund Aufbau, Ablauf und Ziele des Intercultural Sensitizer-Trainings Wichtiger zusätzlicher Hinweis Themenbereich 1: Personorientierung Beispiel 1: Die Krawatte Beispiel 2: Studentische Proteste Beispiel 3: Die Neuorganisation Beispiel 4: Der erste Tag Beschreibung des Kulturstandards »Personorientierung« Themenbereich 2: Familienorientierung und »Compadrazgo« Beispiel 5: Die Aufenthaltserlaubnis Beispiel 6: »Verheiratet?« Beispiel 7: Umzug Beispiel 8: Zähe Verhandlungen Beschreibung des Kulturstandards »Compadrazgo« Themenbereich 3: Klassen- und Statusorientierung Beispiel 9: Der eigene Vorschlag Beispiel 10: Teamsitzung Beispiel 11: Zu dunkel Beschreibung des Kulturstandards »Klassen- und Statusorientierung« Themenbereich 4: Gegenwartsorientierung und Improvisation Beispiel 12: Der Kampf um die Deadline Beispiel 13: Breitbildfernseher Beispiel 14: Der Wochenend-Ausflug Beschreibung des Kulturstandards »Gegenwartsorientierung und Improvisation« Themenbereich 5: Ambivalente nationale Identität Beispiel 15: Das kleine Chile Beispiel 16: Flaggen im Wind Beispiel 17: Nationalhelden Beschreibung des Kulturstandards »Ambivalente nationale Identität« Themenbereich 6: Legalismus Beispiel 18: Papier Papier Papier Beschreibung des Kulturstandards »Legalismus« Themenbereich 7: Orientierung an traditionell katholischen Normen Beispiel 19: Das Stoßgebet Beispiel 20: Im Fitnessstudio Exkurs: Geschlechterrollen Geschichte für die Gegenwart Die Eroberung Chiles und die Rolle der Mapuche Das koloniale Chile Das unabhängige Chile Das Einwanderungsland Chile Sozialismus und Militärdiktatur Chile heute Zusammenfassung aller Kulturstandards Literatur Literaturempfehlungen Larissa Ellenrieder, Diplom-Psychologin, ist in der Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie der Klinik Hochried in Murnau tätig und leitet außerdem die dortige Frühförderstelle. Sie studierte Interkulturelle Psychologie an der Universität Regensburg und lebte und arbeitete in Santiago de Chile. Prof. Dr. Stefan Kammhuber, Diplom-Psychologe, lehrt und forscht am RheinAhrCampus Remagen der FH Koblenz zu den Themen Interkulturelles Lernen und Kommunikation. Er ist als Berater und Coach für internationale Personal- und Organisationsentwicklung in Unternehmen, Verwaltungen, sozialen Einrichtungen und der Bundeswehr tätig. |
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