Ethik, Sekundarstufe II, Ethik, Religion und Religionskritik: Kurshefte Ethik/Philosophie

Barbara Brüning

Buch, Taschenbuch
Ausgabe vom Juni 2002
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Drei besondere Merkmale kennzeichnen die Konzeption dieser Themenhefte für den Ethik- und Philosophieunterricht in der gymnasialen Oberstufe: - die Verbindung der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler mit grundlegenden ethischen und philosophischen Fragestellungen; - die konsequente Einbeziehung der europäischen Perspektive durch die Vorstellung bedeutender europäischer Philosophinnen und Philosophen; - die verstärkte Berücksichtigung der Kunst als Abbild zentraler ethischer und philosopischer Grundfragen. Da ethische und philosophische Fragen die Grenzen von Fachgebieten überschreiten, werden immer wieder auch Vorschläge für fachübergreifenden Unterricht gemacht. Die einzelnen Kapitel sind in Doppelseiten gegliedert, auf denen jeweils ein Gedankengang unter einer bestimmten Fragestellung entwickelt wird. Kontrastierende Texte aus verschiedenen Perspektiven unter religionsphilosophischen Fragestellungen regen zu Diskussionen im Unterricht an, etwa: - Gibt es ein metaphysisches Bedürfnis der Menschen nach Religion? - Kann man nach Auschwitz überhaupt noch an einen Gott glauben? - Welche Bedeutung hat das Weltethos für den Weltfrieden und gibt es einen Grundkonsens zwischen den Religionen? Interviews mit Kardinal Lehmann und anderen sowie Darstellungen aus der Kunst ergänzen die Texte.