Pfade durch Babylon

Katharina Kuhs, Wolfgang Steinig

Buch, Broschiert
Ausgabe vom 1998
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Eine weltweit zunehmende regionale Mobilität sowie großräumige Wanderungsbewegungen haben auch die deutschsprachigen Gesellschaften und ihre Schulen 'sprachvielfältiger' werden lassen. Mit der Zunahme und Differenziertheit dieser Vielfalt verstärkt sich auch die Suche nach dem Platz, den Sprachen jeweils einnehmen sollen, und es gibt mehr denn je einen großen Bedarf an Diskussionen um (schul)Sprachenpolitische Konzepte und unterrichtsbezogene Vermittlungsmethoden. Hierzu will das Buch mit pädagogischen und sprachdidaktischen Orientierungen einen Beitrag liefern.